وظائف جامعة محمد بن راشد للطب والعلوم الصحية (MBRU) في الامارات دوام كامل

تعلن جامعة محمد بن راشد للطب والعلوم الصحية (MBRU) وظائف في الامارات في العديد من التخصصات وذلك للعمل وفق المؤهلات والشروط التي حددتها الجامعة للوظائف المطلوبة وهي كالاتي :

الوظائف المطلوبة :
1- مدير المحاكاة:
المسؤوليات:
– يطور ويحافظ على السياسات والإجراءات ذات الصلة بعمليات مركز المحاكاة والمعدات والبرامج لتطوير ودعم منشأة احترافية وناجحة على أحدث طراز.
– يشرف على العمليات والإجراءات التشغيلية للتعلم القائم على المحاكاة والتقييم.
– امتثال محركات الأقراص للوائح الصحة والسلامة مع ضمان الحفاظ على الجودة والمعايير العالية في تقديم هذه التدريبات للمشاركين.
– يتواصل مع أقسام متعددة لتطوير محتوى الدورة ، وتصميم سيناريوهات وبرامج تعليمية (فيديو / صوت) وإنشاء تجربة تعليمية محاكية تلبي احتياجات المشاركين وتضمن التعاون الفعال لتقديم مخرجات تعليمية عالية الجودة.
– يشرف على توفير التدريب المناسب للموظفين والمدربين على الاستخدام الصحيح لمعدات المحاكاة مع ضمان الحد الأدنى من الضرر وتعظيم الاستخدام الفعال لهذه الموارد.
– يراقب ويتحكم في العمليات اليومية في مدينة الملك فهد الطبية ، بما في ذلك جدولة وشراء وتخصيص المعدات لمختلف أعضاء هيئة التدريس / الموظفين على أساس روتيني أثناء معالجة أي تحديات عمل.
– يدير صيانة نظام إدارة المحاكاة وصيانته وتحديثه (بالإضافة إلى جميع الأجهزة / البرامج التي يتم الاستفادة منها في مدينة الملك فهد الطبية ، مما يضمن تحديثها بأحدث المحتويات والمعلومات التعليمية.
– يشارك في التخطيط المالي والميزنة وإعداد التقارير ومراقبة موارد مركز المحاكاة لتحقيق استراتيجيتها السنوية.
– يقدم إرشادات حول البحث عن أفضل الممارسات ويحلل التقارير والاتجاهات الداخلية / الخارجية لتحديد التحسينات الجديدة لتقديم الخدمة والمساهمة في الخطط الأكاديمية الشاملة للجامعة.

المؤهلات المطلوبة :
– درجة البكالوريوس في مجال متعلق بالصحة
– درجة الماجستير في أي مجال ذي صلة
– مهارات اللغة الإنجليزية بطلاقة (كتابة وتحدثا) المطلوبة
– يفضل العربية
– خبرة لا تقل عن 7-8 سنوات في المحاكاة الطبية في بيئة أكاديمية و / أو رعاية صحية

2- تقني التعلم:
المسؤوليات:
– تصميم وتدريب ودعم تعليم المهن الصحية بجامعة محمد بن راشد آل مكتوم
– الشراكة مع أعضاء هيئة التدريس لتطوير التعلم الرقمي الفعال في الوقت المناسب.
– شراكة مع الموظفين لتطوير محتوى الوسائط المتعددة.
– تنسيق جهود التدريب لأعضاء هيئة التدريس والموظفين والطلاب في استخدام التكنولوجيا في خدمة تعلم الطلاب ، بما في ذلك إعداد المواد وتقديم الدورات التدريبية وتطوير البرامج التعليمية.
– التخطيط وإدارة المشاريع
– إدارة عملية تطوير المشاريع المعينة مثل تنفيذ تقنية تعلم جديدة.
– التواصل والتعاون مع مختلف أصحاب المصلحة في المشروع ، لضمان تحقيق أهداف المشروع ومعالمه في الوقت المناسب.
– تقديم تقارير دورية عن المشروع لتحديث أصحاب المصلحة الرئيسيين عن حالة / تطوير المشروع.
– تقديم المشورة بشأن تقنيات التعلم المتخصصة لحل المشكلات التشغيلية المرتبطة باستخدام التكنولوجيا في CLT.
– المساعدة في تقييم تقنيات التعلم لضمان استيفاء متطلبات MBRU.
– توفير التدريب والدعم على تقنيات التعلم المتخصصة المطورة في CLT
– دعم استخدام أعضاء هيئة التدريس والطلاب لتقنيات التعلم والوسائط المتعددة من خلال التدريب والبرامج التعليمية واستكشاف الأخطاء وإصلاحها وتقديم خدمات الدعم الأخرى ؛ فضلا عن الواجبات الأخرى الموكلة.
– يحدد أهداف الأداء في بداية العام في المناقشة مع مدير التقارير ويضمن مراقبة الأهداف وتحقيقها خلال العام.
– يتولى ملكية أجندة التعلم الخاصة به من خلال تحديد احتياجات التنمية بالتشاور مع مدير التقارير والعمل على سد الفجوات من خلال وسائل مختلفة تتجاوز مجرد التدريب.
– يفهم الكفاءات ذات الصلة بدوره ويعمل على عرضها وتطويرها بشكل فعال.
– مواكبة التطورات المهنية / الصناعية ذات الصلة ، والتقنيات الجديدة والقضايا الحالية من خلال التعليم المستمر والشبكات المهنية.
– يؤدي المسؤوليات والمهام الأخرى حسب توجيهات مدير التقارير من أجل تلبية الأهداف التنظيمية.

المؤهلات المطلوبة :
– درجة البكالوريوس في تكنولوجيا التعليم أو ما شابه ذلك
– يفضل الحصول على درجة الماجستير في أي مجال ذي صلة
– مهارات اللغة
– اللغة الإنجليزية كتابة وتحدثا ضرورية ، ويفضل اللغة العربية
– ما لا يقل عن 5 سنوات من الخبرة في تكنولوجيا التعليم والتي خلالها لا تقل عن سنتين خبرة في تنفيذ ودعم تقنيات التعلم في التعليم العالي.

3- مطور المحتوى الرقمي:
الوصف الوظيفي :
– هذا الدور موجود لأن إنتاج الوسائط المتعددة ، غرايعد تصميم phics وإنشاء أصول التعلم الرقمي أمرًا بالغ الأهمية
– جودة تصميم التعلم الرقمي والمحتوى التعليمي
– دور أساسي في تطوير المحتوى التعليمي عبر الإنترنت – CLT ودعم أعضاء هيئة التدريس

المهارات المطلوبة :
مهارات البرمجة:
– Adobe Illustrator أو ما شابه
– Adobe After Effects أو ما شابه ذلك
– Adobe Premier Pro أو ما شابه
– Adobe Photoshop أو ما شابه
– جناح مايكروسوفت أوفيس
– يحتفظ بمحفظة مهنية من المشاريع والتصميمات وما إلى ذلك (يجب أن يكون هذا متاحًا للمراجعة قبل المقابلة)

مهارات تقنية :
– التصميم الجرافيكي (بما في ذلك الحس السليم للطباعة وتصميم التخطيط)
– تصميم الرسوم المتحركة – الرسوم المتحركة
– القدرة على القصة المصورة
– التصوير بالفيديو والتصوير – التصوير ، المونتاج ، ما بعد الإنتاج
– ترجمة النص المكتوب إلى تمثيلات بيانية (ثنائية وثلاثية الأبعاد)
– دعم استخدام أعضاء هيئة التدريس والطلاب لتقنيات المحتوى الرقمي والوسائط المتعددة من خلال التدريب والبرامج التعليمية واستكشاف الأخطاء وإصلاحها وتقديم خدمات الدعم الأخرى ؛ فضلا عن الواجبات الأخرى الموكلة.
– تقييم وتقديم المشورة بشأن تقنيات تطوير المحتوى الرقمي المتخصصة
– مهارات التنمية الشخصية
– مواكبة التطورات المهنية / الصناعية ذات الصلة ، والتقنيات الجديدة والقضايا الحالية من خلال التعليم المستمر والشبكات المهنية.
– يتولى ملكية أجندة التعلم الخاصة به من خلال تحديد احتياجات التنمية بالتشاور مع مدير التقارير والعمل على سد الفجوات من خلال وسائل مختلفة تتجاوز مجرد التدريب.
– مهارات إدارة المشاريع
– إدارة عملية تطوير المشاريع المعينة مثل تنفيذ تقنية تعلم جديدة.
– القدرة على إدارة مشاريع متعددة والمواعيد النهائية ومستويات الأولوية
– إتقان اللغة الإنجليزية (مطلوب – تحدثا وكتابة)
– الطلاقة في اللغة العربية
– المؤهلات العلمية: بكالوريوس

نبذة عن الجامعة :
– جامعة محمد بن راشد للطب والعلوم الصحية (MBRU) هي أول جامعة طبية تابعة لسلطة مدينة دبي الطبية تقدم مجموعة من درجات البكالوريوس والدراسات العليا.

طريقة التقديم في وظائف جامعة محمد بن راشد للطب والعلوم الصحية :

من هنا